+0 به یه ن
چكيده
اين تحقيق در سال ۱۳۸۱ با عنوان « بررسي محتواي كتابهاي هنر از ديدگاه معلمين هنر » انجام شده است در اين تحقيق سوالات زير مد نظر بوده است .
۱ـ آيا اكثريت معلمين هنر قادر به تدريس محتواي كتب درسي هنر
مي باشند .
۲ـ آيا بي اهميت بودن درس هنر در مدارس سبب بي تأثير شدن اين درس در روند رشد خلاقيت هاي هنري و علمي دانش آموزان شده است . جامعه آماري اين تحقيق را معلمين هنر مدارس راهنمايي آموزش و پرورش ناحيه ۱ و ۳ كرج تشكيل مي دهند كه تعداد آنها ۱۲۰ نفر مي باشد و تعداد ۸۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند .
اطلاعات مورد نياز در اين تحقيق بوسيلة پرسشنامه جمع آوري گرديده و با استفاده از روش آمار توصيفي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است .
نتايج بدست آمده از اين تحقيق بيانگر آن است كه در تأليف كتب هنر بايد به بهره گيري از نظريات روانشناسان مسائل تربيتي كودكان و نوجوانان، استادان و نخبگان هنري ، معلمان با تجربه درامر آموزش هنر و خود دانش آموزان همت گماشت .
در رفع كمبود معلم متخصص و مجرب كوشيد و مباحث كتاب به صورت مستقيم به دانش آموزان ديكته نشود تا قوه خلاقيت دانش آموزان پرورش يابد و از شيوه هاي نوين طراحي فراتر از مداد استفاده شود ، به نقاشي آزاد بيشتر توجه شود .
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول ـ كليات
مقدمه…………………………………………………………………………………………………………. ۱
بيان مسئله ………………………………………………………………………………………………….۴
اهداف تحقيق ………………………………………………………………………………………………۶
اهميت و ضرورت تحقيق …………………………………………………………………………….۷
سوالات تحقيق …………………………………………………………………………………………۱۰
متغيرها و تعريف عملياتي آنها ………………………………………………………………….۱۱
فصل دوم ـ مباني نظري تحقيق
ادبيات تحقيق …………………………………………………………………………………………..۱۶
پيشينه تحقيق …………………………………………………………………………………………۲۵
فصل سوم – روش تحقيق
نوع تحقيق ……………………………………………………………………………………………….۲۹
جامعه آماري . حجم نمونه و روش نمونه گيري ……………………………………….۲۹
ابزار تحقيق ………………………………………………………………………………………………۲۹
روش تجزيه و تحليل داده ها …………………………………………………………………..۳۰
فصل چهارم ـ تجزيه و تحليل داده ها
تجزيه و تحليل داده ها …………………………………………………………………………….۳۲
فصل پنجم ـ بررسي يافته هاي تحقيق
نتيجه گيري ……………………………………………………………………………………………..۴۸
محدوديت ها …………………………………………………………………………………………….۵۰
پيشنهادات ………………………………………………………………………………………………..۵۱
فصل ششم ـ خلاصه تحقيق
خلاصه تحقيق …………………………………………………………………………………………۵۳
منابع و مآخذ
فهرست منابع ……………………………………………………………………………………………۵۷
ضمائم
پرسشنامه ………………………………………………………………………………………………..۵۹
فهرست جداول
شماره جدول عنوان جدول صفحه
۱ - مشخصات دبيران هنر …………………………………………………………………. ۳۲
۲ - ميزان فعاليت هاي خارج از مدرسه دبيران هنر………………………………..۳۳
۳ - اهميت ضرورت داشتن كتاب هنر براي دانش آموزان …………………….۳۳
۴ - ميزان اختصاص ساعت تدريس هنر در مدارس ………………………………۳۴
۵ - آموزش بخشهاي مختلف كتاب هنر توسط معلمين هنر ………………….۳۵
۶ - روشهاي تدريس كتاب هنر ……………………………………………………………۳۶
۷ - ميزان علاقمندي دانش آموزان به فعاليت هاي هنري ……………………..۳۷
۸ - ميزان تأثير كتاب روش تدريس دربهبودجريان‌تدريس هنر ……………۳۸
۹ - ميزان دسترسي دانش آموزان به ابزار و وسايل مورد نظر …………..۳۸
۱۰ - موجودي كتابهاي هنري دركتابخانه ها ………………………………………….۳۹
۱۱ - مشكلات موجود درامر تدريس درس هنر ……………………………………..۴۰
۱۲ - تقدّم آموزش خط نستعليق با قلم ريز قبل از آموزش با قلم …………..۴۱
۱۳ - تأليف كتب هنر بر اساس جنسيت ………………………………………………….۴۱
۱۴ - گنجانيدن مسائل اقليمي و هنرهاي بومي درتأليف كتب هنر ……………۴۳
۱۵ - ضرورت تشكيل كلاسهاي ضمن خدمت …………………………………………۴۴
۱۶- نظرات و پيشنهادات راجع به كتب هنر …………………………………………..۴۵
فهرست منابع :
۱ـ تاريخ پزشكي ايران و سرزمين هاي خلافت شرقي ـ الگود ـ ترجمه باقر فرقاني
۲ـ تاريخ تمدن اسلام ـ جرجي زيدان ـ ترجمه علي جواهر كلام
۳ـ تاريخ علوم عقلي در تمدن اسلامي ـ دكتر ذبيح الله صفا
۴ـ تاريخ نجوم اسلامي ـ نلينو ـ ترجمه احمد آرام
۵ـ خدمات متقابل اسلام و ايران ـ استاد شهيد مرتضي مطهري
۶ـ علم و تمدن در اسلام ـ سيد حسين نصر ـ ترجمه احمد آرام
۷ـ مقدمه ابن خلدون ـ ابن خلدون ـ ترجمه محمد پروين گنابادي
۸ ـ مقدمه بر تاريخ علم ـ جورج سارتون ـ ترجمه غلامحسين صدري افشار