+0 به یه ن
پيشگفتار
كلمه‌ي بهنجار به افرادي اطلاق مي‌گردد كه در حد طبيعي و عادي گذران زندگي مي‌كنند. از نظر عامه فردي كه رفتارش چون ديگران است ومانند همه و به طور معمولي وعادي زندگي روزمره خويش را مي‌گذراند بهنجار و طبيعي است . از نظر علمي‌چنانچه بهره ي هوش شخصي حدود (۱۰۰)صد باشد (براساس آزمون (تست) باشد يا به عبارت ديگر سن تقويمي‌وعقلي (ذهني) خود برابري كند آن فرد عادي است. براي مثال مي‌توان چنين گفت: چنانچه كودك ۹ ساله اي از نظر عقلي نيز ۹ ساله باشد و مانند كودكان ۹ ساله رفتار كند و از عهده‌ي انجام تست هاي هوشي مربوط به كودكان ۹ ساله برآيد چنين كودكي بهنجار و طبيعي است. حال كه تا حدي با كودكان و افراد بهنجار آشنا گرديديم ببينيم پس كدام گروه از كودكان را استثنايي مي‌نامند. از نظر آموزشي كودك استثنايي كودكي است كه نياز به تعليم و تربيت خاص داشته باشد و از كلاس و تعليم وآموزش عادي نتواند بهره كافي گيرد و از جنبه كلي نيز چنانچه كودكي از نظر رفتار، هوش ويا گذران زندگي نتواند چون كودكان عادي و بهنجار عمل كند و به جهتي با كودكان همسال خود تفاوتهاي رفتاري وگفتاري و كرداري ويادگيري داشته باشد و از حد يك كودك عادي همسن خود خارج باشد استثنايي ناميده مي‌شود.
فهرست
عنوان صفحه
فصل اول : مقدمات و تاريخچه
۱- آغاز سخن
۲- پيش گفتار
۳- بررسي آماري و سابقه
۴- تعريف استثنايي
۵- تاريخچه:-
۶- در ايران-
فصل دوم: دسته بندي و تعريف و ويژگيهاي باليني
۱- انواع استثنايي
۲- تعريف ها:
۳- علل و عوامل
۴- عقب ماندگي و اختلالات ژنتيك
۵- انواع سندرم ها
۶- منگوليسم يا سندرم دان
۷- سندرم صداي گربه و سوپرمن و كلاين فلتر
۸- عوامل ناشناخته وهيدروسفال و ميكروسفال
۹- مسائل دوران بارداري
۱۰- انواع بيماري ها و ضربه ها در تمام موارد
۱۱- سن مادر و عاملRH
12- سوخت و ساز (متابوليسم
۱۳- عوامل فرهنگي
فصل سوم: عكس العمل والدين
۱- انواع خانواده- پذيرنده، انكاركننده و پنهان كننده
۲- ارتباط خانواده با فرزند عقب مانده
۳- واكنش هاي گوناگون خانواده
فصل چهارم: پيشگيري
۱-پيش گيري
۲-برنامه ريزي پيش گيري و مشاوره ژنتيك
۳-مشكلات جنسي كودكان عقب مانده ذهني
فصل پنجم: آموزش وپرورش
۱-آموزش و پرورش و توان بخشي
سخن آخر- توصيه و پيشنهادهاي لازم: كلام آخر با فرجام سخن
منابع و مراجع
منابع
۱- تشخيص باليني بيماري هاي مغز و اعصاب دكترتقي كيميايي اسد ي از ۹۴ تا ۱۲۰ چاپ چهارم، انتشارات خوارزمي، تهران ۱۳۸۰
۲- جزوه درسي دكتر وحيد روان دوست: خلاصه ي تمام جزوه هاي مورد تدريس
۳- كودكان معلول ذهني، عباس داور منش فصل, ۱و۲و۴و۷و۸ و۹، انتشارات رشد تهران،۱۳۷۹
۴- سمپوزيوم كودكان عقب مانده ي ذهني، دكتر هادي سليمي”اشكوري” ، انتشارات رشد چاپ دوم، ۱۳۸۰
۵- كودكان استثنايي دكتر محمود پاكزاد ،محمود پاكزاد در ۳۸- ۴۶ و ….
۶- تفسير الميزان جلد ۱۳و۱۹، علامه طباطبايي هشتم ، انتشارات نورالمهدي قم، ۱۳۶۸
كليات سعدي، محمدعلي فروغي، چاپ هفتم، تهران، ۱۳۵۷