افزايش استروژن با مواد غذايي

+0 به یه ن

زنان دقيقاً در همان گيرودار يائسگي متوجه مي ‏شوند كه كاهش استروژن با بدن شان چه مي ‏كند. وقتي كه بدن شما درگير اين تغييرات زندگي شود و استروژن از دست بدهد، گُرگرفتگي، نوسانات وضع روحي رواني، خشكي و خارش پوست، خشكي و شكنندگي موها، چروك شدن‏‏ پوست، سينه ‏هاي شل و افتاده و افزايش وزن را تجربه خواهيد كرد.

اين وضعيت مي‏ تواند در خانمي رخ دهد كه يا درگير يائسگي است و يا به سمت آن حركت مي ‏كند.

علاوه بر اين زماني كه يائسه مي‏ شويد در معرض خطر بيماري ‏هاي جدي ‏اي خواهيد بود؛ تنها به اين علت كه دوست قديمي شما(استروژن) كه باعث زيبايي و جوان به نظر رسيدن شما مي ‏شد، ناپديد شده و شما را در وضعيت خطر ترك كرده است.

به اين ترتيب شما براي اين كه بدن تان را در برابر سرطان، بيماري ‏هاي قلبي، پوست افتاده و شل، افزايش وزن و گُرگرفتگي ها محافظت كنيد، لازم است كه استروژن دريافتي خود را افزايش دهيد.

از آنجا كه قرص ‏هاي جايگزين هورمون مي ‏توانند همان اثر مخرب كمبود شديد استروژن را داشته باشند، شما نيازمند يافتن راه‏ هاي ديگري براي دريافت استروژن فوق ‏العاده سودمند و نجات بخش خواهيد بود.

براي اين كه اين استروژن سودمند را به بدن خود برگردانيد مي ‏توانيد به سادگي به نزديك‏ ترين فروشگاه مواد غذايي مراجعه كنيد. بله درست متوجه شده ايد. بسياري از غذاها داراي خاصيت‏هاي شبه استروژني هستند و فيتواستروژن ناميده مي ‏شوند و به شما براي مقابله با گُرگرفتگي هاي ناگهاني شبانه كمك مي‏ كنند.

شما قبلاً هم غذاهاي زيادي را خورده‏ ايد كه حاوي استروژن بوده‏ اند. آنچه اكنون براي تان توضيح داده مي شود، دسته بندي غذاهاي سرشار از استروژن و غذاهايي كه مانع توليد استروژن مي‏ شوند، است. آن چه شما بايد انجام دهيد اين است كه غذاي مناسب بخوريد و مجدداً عالي به نظر برسيد و احساس جواني كنيد.

دوران يائسگي براي هر زني دوران مشكلي است اما براي اين كه حتي‏المقدور سالم و دور از بيماري باشيد لازم است كه مقدار زيادي غذاهاي سرشار از استروژن ميل كنيد. در واقع بايد تلاش كنيد روزانه 30 تا 50 ميلي گرم استروژن طبيعي دريافت كنيد.


منبع: بيتوته

خواب بعد از ناهار خوب يا بد؟

+0 به یه ن

دانشمندان متوجه شدند كه خوابيدن به اندازه يك ساعت در هنگام بعد از ظهر مي‌تواند قدرت مغز را افزايش دهد و به طور شگفت آوري قدرت يادگيري را زياد كند.
از سوي ديگر هرچه ما ساعات بيش‌تري را بيدار بمانيم ذهن ما تنبل‌تر خواهد شد و توانايي آن براي ذخيره اطلاعات جديد كاهش پيدا مي‌كند.

خوابيدن باعث مي‌شود شما از قبل از زمان خواب بسيار بهتر شويد.اين تحقيقات نشان مي‌دهد بيدار ماندن در شب‌هاي امتحان سبب مي‌شود قابليت يادگيري شما براي مطالب جديد تا 40 درصد كاهش پيدا كند.
دليل اين موضوع آن است كه بعضي از قسمت‌هاي مغز به دليل بي‌خوابي دچار مشكل مي‌شوند و حافظه كوتاه مدت شما نيز پر مي‌شود.در هنگام خواب معمولا حافظه كوتاه مدت خالي مي‌شود و به اين ترتيب شما براي يادگيري مطالب جديد آماده مي‌شود.
براي انجام اين تحقيق ، دانشمندان مطالعه اي را روي 39 فرد جوان انجام دادند و آن‌ها را به دو گروه تقسيم كردند.يكي از اين گروه‌ها در هنگام ظهر استراحت كوتاهي داشتند و گروه ديگر در تمام مدت بيدار ماندند.
در طول روز محققان تمرينات يادگيري متفاوتي را براي دو گروه آماده كردند و متوجه شدند افرادي كه در تمام مدت بيدار مانده اند در يادگيري بسيار ضعيف‌تر عمل مي‌كنند، در عوض افرادي كه در طول روز خوابيده اند عملكرد بهتري داشتند و قابليت‌هاي يادگيري آن‌ها بهبود پيدا كرده بود.
اين تحقيقات نشان مي‌دهد خوابيدن در هنگام ظهر براي پاك كردن حافظه كوتاه مدت و فراهم كردن فضاي جديد براي يادگيري مطالب تازه لازم است.


منبع: بيتوته

چرا دچار آبريزش بيني مي‌شويم؟

+0 به یه ن

به هنگام سرماخوردگي ، سيستم ايمني بدن مواد شيميايي به نام ميانجي التهاب توليد ميكند، عناصر موجود در اين مواد موجب اتساع يا باز شدن رگهاي خوني و ترشح ماده‌اي لزج مي‌شود در نتيجه بيني شروع به آبريزش ميكند همچنين اين مواد موجب بيشتر شدن عطسه و سرفه نيز ميشود اين كارها بيني يا گلو را تميز ميكنند، اما ويروس سرماخوردگي از بين نمي‌رود از سوي ديگر ، ويروس سرماخوردگي پخش ميشود و افراد ديگري نيز به اين بيماري مبتلا مي‌شوند.


منبع: بيتوته

پايان نامه مقايسه سلامت روان در بين دانش آموزان دختر

+0 به یه ن

چكيده

هدف از تحقيق حاضر مقايسه سلامت روان در بين دانش آموزان دختر سال اول دبيرستان پرورشگاهي و داراي خانواده شهرستان رشت است كه جامعه آماري مشخص شده عبارتند از دانش آموزان دختر اول دبيرستان شهررشت است كه از بين ۲۷۶۱ نفر كه كل جامعه آماري دانش آموزان دراي خانواده و ۸۸۹ نفر جامعه دانش آموزان پرورشگاهي هستند از اين بين ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده و جهت سنجش اين آزمودنيها پرسش نامه سلامت عمومي گلدنبرگ كه داراي ۲۸ سوال چهار گزينه اي است استفاده گرديده و نمرات خام آن بدست آمده و جهت آزمون فرضيه ها از روش آماري t متغير مستقل استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين سلامت رواني و اضطراب و افسردگي و نشانه هاي بدني در بين دانش آموزان سال اول دبيرستان تفاوت معني داري وجود دارد .

فهرست مطاالب

چكيده ۳

فصل اول. ۴

كليات تحقيق. ۴

مقدمه. ۵

بيان مساله. ۶

اهميت و ضرورت تحقيق. ۷

اهداف تحقيق. ۸

سوال مسئله. ۸

فرضيه تحقيق. ۸

فرضيه اصلي. ۸

فرضيه فرعي. ۹

متغيرها ۹

تعاريف نظري و عملياتي واژه ها و مفاهيم ۹

فصل دوم ۱۱

پيشينه و ادبيات تحقيق. ۱۱

تعريف بهداشت رواني. ۱۲

مشكل تعريف.. ۱۲

مختصري درباره تاريخچه و پيشينه بهداشت رواني در ايران. ۱۲

تاريخچه بهداشت و سلامت روان. ۲۲

زمينه تاريخي آسيب شناسي رواني. ۳۶

موضوع آسيب شناسي رواني. ۴۲

تعريف آسيب شناسي. ۴۴

ملاك اجتماعي. ۴۴

ديدگاه اختلالات اضطرابي در سلامت عمومي : ۴۸

ديدگاه روان پويايي. ۴۸

۳- ديدگاه رفتار گرايي. ۵۱

۴- ديدگاه شناختي. ۵۲

نظريه ها ، تحقيقها و درمان افسردگي در سلامت عمومي. ۵۵

نظريه هاي مربوط به افسردگي. ۵۵

نظريه هاي زيست شناختي. ۵۶

تحقيقات انجام شده در خارج و داخل كشور. ۵۸

تحقيقات انجام شده در خارج از كشور. ۶۰

فصل سوم ۶۲

روش تحقيق. ۶۲

طرح تحقيق. ۶۳

جامعه تحقيق. ۶۳

حجم نمونه تحقيق. ۶۴

روش نمونه گيري.. ۶۴

ابزار اندازه گيري تحقيق حاضر. ۶۴

پرسشنامه سلامت عمومي )GHQ ( 64

1-مقدمه. ۶۴

دستور اجرا ۶۶

نمره گذاري.. ۶۷

روش تحليل داده ها ۶۷

فصل چهارم ۶۹

يافته ها  و تجزيه و تحليل داده ها ۶۹

مقدمه فصل چهار م ۷۰

جدول ۲-۴: مقايسه سلامت رواني در بين دانش آموزان پرورشگاهي داراي خانواده ۷۶

نمرات دانش آموزان پرورشگاهي از زير مقياس نشانه بدني. ۷۷

نمرات زير مقياس اضطراب در بين دو گروه دانش آمزان داراي خانواده و پرورشگاهي. ۸۲

نمرات زير مقياس افسردگي در بين دو گروه دانش آمزان داراي خانواده و پرورشگاه ۸۴

جدول ۳-۴: مقايسه سلامت رواني در بين دانش آموزان پرورشگاهي داراي خانواده ۸۶

جدول ۴-۴: مقايسه اضطراب در بين دانش آموزان پرورشگاهي و عادي.. ۸۷

جدول ۵-۴: مقايسه افسردگي  در بين دانش آموزان پرورشگاهي و عادي.. ۸۸

فصل پنجم ۸۹

بحث ونتيجه گيري.. ۸۹

بحث و نتيجه گيري.. ۹۰

محدوديت ها ۹۲

پيشنهادات.. ۹۲

منابع و ماخذ ۹۳

منابع و ماخذ

 اصغري ،عبدالله ، ( ۱۳۷۹) .  سلامت رواني . انتشارات آگاه ، تهران .

بياني ، احمد ،( ۱۳۸۰ ) . روش تحقيق در علوم تربيتي . انتشارات نور، تهران.

سعادت ، علي ،( ۱۳۸۱ ) . بهداشت رواني بالغين . انتشارات سمت ، تهران.

 شريفي ، پاشا ، ( ۱۳۷۹ ). سلامت روان. انتشارات نور ، تهران .

شاملو ، سعيد ، ( ۱۳۸۱) .  بهداشت رواني . انتشارات رشد ، تهران .

 دلاور،علي ، ( ۱۳۸۱ ) . روش تحقيقي در علوم تربيتي . انتشارات نور،تهران.

 دادستان ،پريرخ ،( ۱۳۷۹ ) .  تنيدگي و فشار رواني . انتشارات نور ، تهران.

نائيني ،( ۱۳۸۰) . جامعه پذيري در بين جوانان و نوجوانان . انتشارات آگاه ، تهران.

 

دانلود فايل

دانلود مقايسه سلامت روان در بين دانش آموزان دختر سال اول دبيرستان پرورشگاهي و داراي خانواده

+0 به یه ن

چكيده

هدف از تحقيق حاضر مقايسه سلامت روان در بين دانش آموزان دختر سال اول دبيرستان پرورشگاهي و داراي خانواده شهرستان رشت است كه جامعه آماري مشخص شده عبارتند از دانش آموزان دختر اول دبيرستان شهررشت است كه از بين ۲۷۶۱ نفر كه كل جامعه آماري دانش آموزان دراي خانواده و ۸۸۹ نفر جامعه دانش آموزان پرورشگاهي هستند از اين بين ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده و جهت سنجش اين آزمودنيها پرسش نامه سلامت عمومي گلدنبرگ كه داراي ۲۸ سوال چهار گزينه اي است استفاده گرديده و نمرات خام آن بدست آمده و جهت آزمون فرضيه ها از روش آماري t متغير مستقل استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين سلامت رواني و اضطراب و افسردگي و نشانه هاي بدني در بين دانش آموزان سال اول دبيرستان تفاوت معني داري وجود دارد .

فهرست مطاالب

چكيده ۳

فصل اول. ۴

كليات تحقيق. ۴

مقدمه. ۵

بيان مساله. ۶

اهميت و ضرورت تحقيق. ۷

اهداف تحقيق. ۸

سوال مسئله. ۸

فرضيه تحقيق. ۸

فرضيه اصلي. ۸

فرضيه فرعي. ۹

متغيرها ۹

تعاريف نظري و عملياتي واژه ها و مفاهيم ۹

فصل دوم ۱۱

پيشينه و ادبيات تحقيق. ۱۱

تعريف بهداشت رواني. ۱۲

مشكل تعريف.. ۱۲

مختصري درباره تاريخچه و پيشينه بهداشت رواني در ايران. ۱۲

تاريخچه بهداشت و سلامت روان. ۲۲

زمينه تاريخي آسيب شناسي رواني. ۳۶

موضوع آسيب شناسي رواني. ۴۲

تعريف آسيب شناسي. ۴۴

ملاك اجتماعي. ۴۴

ديدگاه اختلالات اضطرابي در سلامت عمومي : ۴۸

ديدگاه روان پويايي. ۴۸

۳- ديدگاه رفتار گرايي. ۵۱

۴- ديدگاه شناختي. ۵۲

نظريه ها ، تحقيقها و درمان افسردگي در سلامت عمومي. ۵۵

نظريه هاي مربوط به افسردگي. ۵۵

نظريه هاي زيست شناختي. ۵۶

تحقيقات انجام شده در خارج و داخل كشور. ۵۸

تحقيقات انجام شده در خارج از كشور. ۶۰

فصل سوم ۶۲

روش تحقيق. ۶۲

طرح تحقيق. ۶۳

جامعه تحقيق. ۶۳

حجم نمونه تحقيق. ۶۴

روش نمونه گيري.. ۶۴

ابزار اندازه گيري تحقيق حاضر. ۶۴

پرسشنامه سلامت عمومي )GHQ ( 64

1-مقدمه. ۶۴

دستور اجرا ۶۶

نمره گذاري.. ۶۷

روش تحليل داده ها ۶۷

فصل چهارم ۶۹

يافته ها  و تجزيه و تحليل داده ها ۶۹

مقدمه فصل چهار م ۷۰

جدول ۲-۴: مقايسه سلامت رواني در بين دانش آموزان پرورشگاهي داراي خانواده ۷۶

نمرات دانش آموزان پرورشگاهي از زير مقياس نشانه بدني. ۷۷

نمرات زير مقياس اضطراب در بين دو گروه دانش آمزان داراي خانواده و پرورشگاهي. ۸۲

نمرات زير مقياس افسردگي در بين دو گروه دانش آمزان داراي خانواده و پرورشگاه ۸۴

جدول ۳-۴: مقايسه سلامت رواني در بين دانش آموزان پرورشگاهي داراي خانواده ۸۶

جدول ۴-۴: مقايسه اضطراب در بين دانش آموزان پرورشگاهي و عادي.. ۸۷

جدول ۵-۴: مقايسه افسردگي  در بين دانش آموزان پرورشگاهي و عادي.. ۸۸

فصل پنجم ۸۹

بحث ونتيجه گيري.. ۸۹

بحث و نتيجه گيري.. ۹۰

محدوديت ها ۹۲

پيشنهادات.. ۹۲

منابع و ماخذ ۹۳

منابع و ماخذ

 اصغري ،عبدالله ، ( ۱۳۷۹) .  سلامت رواني . انتشارات آگاه ، تهران .

بياني ، احمد ،( ۱۳۸۰ ) . روش تحقيق در علوم تربيتي . انتشارات نور، تهران.

سعادت ، علي ،( ۱۳۸۱ ) . بهداشت رواني بالغين . انتشارات سمت ، تهران.

 شريفي ، پاشا ، ( ۱۳۷۹ ). سلامت روان. انتشارات نور ، تهران .

شاملو ، سعيد ، ( ۱۳۸۱) .  بهداشت رواني . انتشارات رشد ، تهران .

 دلاور،علي ، ( ۱۳۸۱ ) . روش تحقيقي در علوم تربيتي . انتشارات نور،تهران.

 دادستان ،پريرخ ،( ۱۳۷۹ ) .  تنيدگي و فشار رواني . انتشارات نور ، تهران.

نائيني ،( ۱۳۸۰) . جامعه پذيري در بين جوانان و نوجوانان . انتشارات آگاه ، تهران.

 

دانلود فايل

مقايسه سلامت روان در بين دانش آموزان دختر سال اول دبيرستان پرورشگاهي و داراي خانواده شهرستان رشت

+0 به یه ن

چكيده

هدف از تحقيق حاضر مقايسه سلامت روان در بين دانش آموزان دختر سال اول دبيرستان پرورشگاهي و داراي خانواده شهرستان رشت است كه جامعه آماري مشخص شده عبارتند از دانش آموزان دختر اول دبيرستان شهررشت است كه از بين ۲۷۶۱ نفر كه كل جامعه آماري دانش آموزان دراي خانواده و ۸۸۹ نفر جامعه دانش آموزان پرورشگاهي هستند از اين بين ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده و جهت سنجش اين آزمودنيها پرسش نامه سلامت عمومي گلدنبرگ كه داراي ۲۸ سوال چهار گزينه اي است استفاده گرديده و نمرات خام آن بدست آمده و جهت آزمون فرضيه ها از روش آماري t متغير مستقل استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين سلامت رواني و اضطراب و افسردگي و نشانه هاي بدني در بين دانش آموزان سال اول دبيرستان تفاوت معني داري وجود دارد .

فهرست مطاالب

چكيده ۳

فصل اول. ۴

كليات تحقيق. ۴

مقدمه. ۵

بيان مساله. ۶

اهميت و ضرورت تحقيق. ۷

اهداف تحقيق. ۸

سوال مسئله. ۸

فرضيه تحقيق. ۸

فرضيه اصلي. ۸

فرضيه فرعي. ۹

متغيرها ۹

تعاريف نظري و عملياتي واژه ها و مفاهيم ۹

فصل دوم ۱۱

پيشينه و ادبيات تحقيق. ۱۱

تعريف بهداشت رواني. ۱۲

مشكل تعريف.. ۱۲

مختصري درباره تاريخچه و پيشينه بهداشت رواني در ايران. ۱۲

تاريخچه بهداشت و سلامت روان. ۲۲

زمينه تاريخي آسيب شناسي رواني. ۳۶

موضوع آسيب شناسي رواني. ۴۲

تعريف آسيب شناسي. ۴۴

ملاك اجتماعي. ۴۴

ديدگاه اختلالات اضطرابي در سلامت عمومي : ۴۸

ديدگاه روان پويايي. ۴۸

۳- ديدگاه رفتار گرايي. ۵۱

۴- ديدگاه شناختي. ۵۲

نظريه ها ، تحقيقها و درمان افسردگي در سلامت عمومي. ۵۵

نظريه هاي مربوط به افسردگي. ۵۵

نظريه هاي زيست شناختي. ۵۶

تحقيقات انجام شده در خارج و داخل كشور. ۵۸

تحقيقات انجام شده در خارج از كشور. ۶۰

فصل سوم ۶۲

روش تحقيق. ۶۲

طرح تحقيق. ۶۳

جامعه تحقيق. ۶۳

حجم نمونه تحقيق. ۶۴

روش نمونه گيري.. ۶۴

ابزار اندازه گيري تحقيق حاضر. ۶۴

پرسشنامه سلامت عمومي )GHQ ( 64

1-مقدمه. ۶۴

دستور اجرا ۶۶

نمره گذاري.. ۶۷

روش تحليل داده ها ۶۷

فصل چهارم ۶۹

يافته ها  و تجزيه و تحليل داده ها ۶۹

مقدمه فصل چهار م ۷۰

جدول ۲-۴: مقايسه سلامت رواني در بين دانش آموزان پرورشگاهي داراي خانواده ۷۶

نمرات دانش آموزان پرورشگاهي از زير مقياس نشانه بدني. ۷۷

نمرات زير مقياس اضطراب در بين دو گروه دانش آمزان داراي خانواده و پرورشگاهي. ۸۲

نمرات زير مقياس افسردگي در بين دو گروه دانش آمزان داراي خانواده و پرورشگاه ۸۴

جدول ۳-۴: مقايسه سلامت رواني در بين دانش آموزان پرورشگاهي داراي خانواده ۸۶

جدول ۴-۴: مقايسه اضطراب در بين دانش آموزان پرورشگاهي و عادي.. ۸۷

جدول ۵-۴: مقايسه افسردگي  در بين دانش آموزان پرورشگاهي و عادي.. ۸۸

فصل پنجم ۸۹

بحث ونتيجه گيري.. ۸۹

بحث و نتيجه گيري.. ۹۰

محدوديت ها ۹۲

پيشنهادات.. ۹۲

منابع و ماخذ ۹۳

منابع و ماخذ

 اصغري ،عبدالله ، ( ۱۳۷۹) .  سلامت رواني . انتشارات آگاه ، تهران .

بياني ، احمد ،( ۱۳۸۰ ) . روش تحقيق در علوم تربيتي . انتشارات نور، تهران.

سعادت ، علي ،( ۱۳۸۱ ) . بهداشت رواني بالغين . انتشارات سمت ، تهران.

 شريفي ، پاشا ، ( ۱۳۷۹ ). سلامت روان. انتشارات نور ، تهران .

شاملو ، سعيد ، ( ۱۳۸۱) .  بهداشت رواني . انتشارات رشد ، تهران .

 دلاور،علي ، ( ۱۳۸۱ ) . روش تحقيقي در علوم تربيتي . انتشارات نور،تهران.

 دادستان ،پريرخ ،( ۱۳۷۹ ) .  تنيدگي و فشار رواني . انتشارات نور ، تهران.

نائيني ،( ۱۳۸۰) . جامعه پذيري در بين جوانان و نوجوانان . انتشارات آگاه ، تهران.

 

دانلود فايل

 

پايان نامه مقايسه رفتار اجتماعي در بين جوانان معتاد و غير معتاد

+0 به یه ن

چكيده:

هدف از تحقيق حاضر مقايسه رفتار ضداجتماعي دربين جوانان حدود سني ۲۲ ساله شهر قزوين در دو گروه معتاد وغير معتاد كه زمينه عنوان شده عبارتنداز رفتار ضداجتماعي دربين جوانان معتاد بيشتر از جوانان غير معتاد است كه جامعه مورد مطالعه جوانان حدود سني ۲۲ ساله شهر قزوين است كه ۱۲۰ نفر عنوان نمونه انتخاب گرديده و آزمون m.m.p.lبرروي آن اجرا گرديده ومقياس pd  رفتار خود اجتماعي مورد توجه قرار گرفته است وبعد از بدست آوردن نمرات از اين پرسش نامه كه داراي ۱ سؤال درگزينه اي بله وخير است و نمره گذاري اين آزمون از طريق كليد صورت مي گيرد كه جهت آزمون فرضيه از روش آماري t متغير مستقل استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده نشان مي دهد كه رفتار ضد اجتماعي در بين جوانان معتاد بيشتر از جوانان غير معتاد است وبين دو گروه از لحاظ رفتار ضد اجتماعي تفاوت وجود دارد و سطح معني داري آن برابر ۵%است .

فهرست

عنوان                                                  صفحه

چكيده                                                                                     ۱

فصل اول: كليات تحقيق

مقدمه                                                                                        ۳

بيان مسئله                                                                               ۵

سئوال مسئله                                                                            ۶

اهميت و ضرورت تحقيق                                                           ۶

متغيرهاي تحقيق                                                                      ۷

فرضيه تحقيق                                                                           ۷

فصل دوم: پيشينه و ادبيات تحقيق

ويژگيهاي شخصيتهاي ضد اجتماعي                                           ۱۰

علل رفتار ضد اجتماعي                                                             ۱۲

بررسي دوقلوها                                                                        ۱۷

بررسي فرزند خواندگي                                                             ۱۸

اضافه بودن كروموزومy                                                           ۱۹

بد عملكرد فيزيرلوژيائي                                                           ۲۰

مثال وحشتناك از اختلال شخصيت ضد اجنماعي             ۲۲

خلاصه اي از بحث و بررسي اختلال شصيت زا اجتماعي  ۲۷

اختلال سلوكي                                                                           ۲۹

نمونه هايي از اختلال سلوكي                                                     ۳۰

نوجوان آشفته                                                                          ۳۳

درماندگي آموخته شده                                                              ۴۰

يادگرفتن در ماندگي                                                                  ۴۱

فصل سوم: روش تحقيق

جامعه مورد مطالعه                                                                   ۴۴

حجم نمونه                                                                               ۴۴

روش نمونه گيري                                                                     ۴۴

ابزار اندازه گيري در تحقيق حاضر                                            ۴۵

روش تحقيق                                                                             ۴۷

روش آماري مربوط به زمينه                                                    ۴۷

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها و يافته هاي تحقيق

مقدمه و فصل چهارم                                                                  ۴۹

فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

بحث و نتيجه گيري                                                                  ۵۵

پيشنهادات                                                                                 ۵۸

محدوديت هاي پژوهش                                                             ۵۹

ضمائم پزسش نامه M.M.PI و بررسي مقياس رفتار ضد اجتماعي۶۰

منابع و ماخذ                                                                             ۶۷

 

منابع و مآخذ

آزاد – حسين . ۱۳۸۳  آسيب شناسي رواني (۱)انتشارات آزاد – تهران

آزاد – حسين .۱۳۸۳  آسيب شناسي رواني (۲)انتشارات آزاد – تهران

بهادري – موسي ۱۳۸۱ پايان جهت اخذ كارشناسي ارشد –مقايسه رفتار ضد اجتماعي در بين دختران داراي سرپرست وفاقد سرپرست حدود سني ۲۰ ساله شهر نطنز .

دادستان – پريدخ  ۱۳۸۲ تنيدگي رواني – انتشارات نور – تهران

دادستان – پريدخ ۱۳۸۳ روان شناسي شخصيت – انتشارات بهار – تهران

دادستان – پريدخ ۱۳۸۴ روان شناسي مرضي (۲)و(۱) انتشارات رشد – تهران

دلاور – علي ۱۳۸۱ روش تحقيق در علوم تربيتي و علوم انساني – انتشارات رشد – تهران

دلاور – علي ۱۳۸۲ – آمار استنباطي – انتشارات رشد – تهران

منصور – محمود – ۱۳۸۳ روان شناسي شخصيت – انتشارات رشد – تهران

 

دانلود فايل

مقايسه رفتار اجتماعي در بين جوانان معتاد و غير معتاد حدود سني ۲۲ ساله شهر قزوين

+0 به یه ن

چكيده:

هدف از تحقيق حاضر مقايسه رفتار ضداجتماعي دربين جوانان حدود سني ۲۲ ساله شهر قزوين در دو گروه معتاد وغير معتاد كه زمينه عنوان شده عبارتنداز رفتار ضداجتماعي دربين جوانان معتاد بيشتر از جوانان غير معتاد است كه جامعه مورد مطالعه جوانان حدود سني ۲۲ ساله شهر قزوين است كه ۱۲۰ نفر عنوان نمونه انتخاب گرديده و آزمون m.m.p.lبرروي آن اجرا گرديده ومقياس pd  رفتار خود اجتماعي مورد توجه قرار گرفته است وبعد از بدست آوردن نمرات از اين پرسش نامه كه داراي ۱ سؤال درگزينه اي بله وخير است و نمره گذاري اين آزمون از طريق كليد صورت مي گيرد كه جهت آزمون فرضيه از روش آماري t متغير مستقل استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده نشان مي دهد كه رفتار ضد اجتماعي در بين جوانان معتاد بيشتر از جوانان غير معتاد است وبين دو گروه از لحاظ رفتار ضد اجتماعي تفاوت وجود دارد و سطح معني داري آن برابر ۵%است .

فهرست

عنوان                                                  صفحه

چكيده                                                                                     ۱

فصل اول: كليات تحقيق

مقدمه                                                                                        ۳

بيان مسئله                                                                               ۵

سئوال مسئله                                                                            ۶

اهميت و ضرورت تحقيق                                                           ۶

متغيرهاي تحقيق                                                                      ۷

فرضيه تحقيق                                                                           ۷

فصل دوم: پيشينه و ادبيات تحقيق

ويژگيهاي شخصيتهاي ضد اجتماعي                                           ۱۰

علل رفتار ضد اجتماعي                                                             ۱۲

بررسي دوقلوها                                                                        ۱۷

بررسي فرزند خواندگي                                                             ۱۸

اضافه بودن كروموزومy                                                           ۱۹

بد عملكرد فيزيرلوژيائي                                                           ۲۰

مثال وحشتناك از اختلال شخصيت ضد اجنماعي             ۲۲

خلاصه اي از بحث و بررسي اختلال شصيت زا اجتماعي  ۲۷

اختلال سلوكي                                                                           ۲۹

نمونه هايي از اختلال سلوكي                                                     ۳۰

نوجوان آشفته                                                                          ۳۳

درماندگي آموخته شده                                                              ۴۰

يادگرفتن در ماندگي                                                                  ۴۱

فصل سوم: روش تحقيق

جامعه مورد مطالعه                                                                   ۴۴

حجم نمونه                                                                               ۴۴

روش نمونه گيري                                                                     ۴۴

ابزار اندازه گيري در تحقيق حاضر                                            ۴۵

روش تحقيق                                                                             ۴۷

روش آماري مربوط به زمينه                                                    ۴۷

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها و يافته هاي تحقيق

مقدمه و فصل چهارم                                                                  ۴۹

فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

بحث و نتيجه گيري                                                                  ۵۵

پيشنهادات                                                                                 ۵۸

محدوديت هاي پژوهش                                                             ۵۹

ضمائم پزسش نامه M.M.PI و بررسي مقياس رفتار ضد اجتماعي۶۰

منابع و ماخذ                                                                             ۶۷

 

منابع و مآخذ

آزاد – حسين . ۱۳۸۳  آسيب شناسي رواني (۱)انتشارات آزاد – تهران

آزاد – حسين .۱۳۸۳  آسيب شناسي رواني (۲)انتشارات آزاد – تهران

بهادري – موسي ۱۳۸۱ پايان جهت اخذ كارشناسي ارشد –مقايسه رفتار ضد اجتماعي در بين دختران داراي سرپرست وفاقد سرپرست حدود سني ۲۰ ساله شهر نطنز .

دادستان – پريدخ  ۱۳۸۲ تنيدگي رواني – انتشارات نور – تهران

دادستان – پريدخ ۱۳۸۳ روان شناسي شخصيت – انتشارات بهار – تهران

دادستان – پريدخ ۱۳۸۴ روان شناسي مرضي (۲)و(۱) انتشارات رشد – تهران

دلاور – علي ۱۳۸۱ روش تحقيق در علوم تربيتي و علوم انساني – انتشارات رشد – تهران

دلاور – علي ۱۳۸۲ – آمار استنباطي – انتشارات رشد – تهران

منصور – محمود – ۱۳۸۳ روان شناسي شخصيت – انتشارات رشد – تهران

 

دانلود فايل

پايان نامه مقايسه رضايت شغلي پزشكان در بين بخشهاي عمومي و خاص

+0 به یه ن

چكيده

هدف از تحقيق حاضر بررسي مقايسه رضايت شغلي در بين پزشكان در بخش هاي خاص و عمومي شهرستان ابهر است كه فرضيه عنوان شده به اين صورت است كه در بين رضايت شغلي پزشكان و بخش هاي خاص و عمومي شهرستان ابهر تفاوت معني داري وجود دارد كه جهت سنجش آزمون رضايت شغلي استفاده گرديده و جامعه مورد مطالعه پزشكاني كه در بخش هاي خاص و عمومي مشغول به فعاليت هستند كه طبق آمار بدست آمده ۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده كه ۴۰ نفر از پزشكان در بخش هاي خاص و ۴۰ نفر در بخش هاي عمومي كه جهت سنجش فرضيه ها از روش آماري t متغير مستقل استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده مشخص مي كند كه بين رضايت شغلي پزشكان در بخش هاي خاص و عمومي تفاوت معني داري وجود دارد و سطح معني داري آن برابر ۰۵/۰

 

فهرست
عنوان                                              صفحه
چكيده     ۷
فصل اول :كليات تحقيق     ۸
مقدمه         ۹ بيان مساله     ۱۲
اهداف تحقيق     ۱۳ فرضيه تحقيق     ۱۴
فصل دوم : پيشينه وادبيات تحقيق     ۱۵
انتخاب كردن يك شغل     ۱۶ عوامل تاثير گذاري برانتخاب شغل     ۱۸ تاثيرات خانواده     ۲۱
معلمان     ۲۲
كليشه سازي هاي جنسيت     ۲۳
زندگي شغلي     ۲۶
رضايت شغلي     ۲۸
رشد شغلي     ۳۱     تغييرشغل در ميانسالي     ۳۵
بيكاري     ۳۶
برنامه ريزي براي باز نشتگي     ۳۸
تركيب كار و خانواده     ۴۳
رشد شغلي     ۴۴
زنان و اقليتهاي قومي     ۴۷
تفاوتهاي فردي دركار     ۵۱    تفاوتهاي فردي در عملكرد شغلي    ۵۳
وراثت     ۵۶
آثار نابهنجاريهاي كروموزمي     ۵۷ محيط         ۵۹ روشهاي سنجش تفاوتهاي فردي     ۶۱ گزينش نيروي انساني     ۶۵
شيوه هاي سنتي انتخاب كاركنان     ۶۶
فرضيه هاي مربوط به فرد و شغل     ۷۰
آزمون هاي استخدامي     ۷۱
مراحل برنامه آزمون ها استخدام داوطلبان شغل     ۷۲
فصل سوم : روش تحقيق     ۷۳
جامعه مورد مطالعه         ۷۴
روش نمونه گيري     ۷۴
ابزار اندازگيري در تحقيق     ۷۵
روش تحقيق     ۷۶    فصل چهارم : يافته ها و تجزيه و تحليل آنها     ۷۸
جدول ۲-۴ بررسي مقايسه رضايت شغلي در بين دو گروه پزشگان در بحث هاي خاص و عمومي     ۷۹
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري     ۸۴    بحث و نتيجه گيري     ۸۵
پيشنهادات     ۸۷
محدوديت ها     ۸۸
منابع و ماخذ     ۸۹

منابع و مآخذ

بهرامي – محمد – روانشناسي شغلي – انتشارات آفتاب – ۱۳۸۲ – تهران

پارسايي – مصطفي – رضايت شغلي – انتشارات تي – ۱۳۸۰ – تهران

سيد محمدي – يحيي – روانشناسي نوجوان – انتشارات فرهنگ – سال ۱۳۸۱ – تهران

گنجي –  حمزه – روانشناسي رشد – انتشارات رشد – ۱۳۸۰ – تهران

داوري – محمود – مشاوره شغلي – انتشارات مهر – ۱۳۷۸ – تهران

مهرابي – منصور – آسيبهاي شغلي –  انتشارات بهار – ۱۳۷۰ – تهران

موسوي – علي – روانشناسي شغل و نظرهاي مربوط به آن – انتشارات نور – ۱۳۸۲ – تهران

مقدمي پور – علي – روانشناسي كار – انتشارات ارجمند – ۱۳۸۳ – تهران

معيني – رسول – روانشناسي رشد – انتشارات بهار –  ۱۳۷۹ -  تهران

 

دانلود فايل

مقايسه رضايت شغلي پزشكان در بين بخشهاي عمومي و خاص شهرستان ابهر

+0 به یه ن

چكيده

هدف از تحقيق حاضر بررسي مقايسه رضايت شغلي در بين پزشكان در بخش هاي خاص و عمومي شهرستان ابهر است كه فرضيه عنوان شده به اين صورت است كه در بين رضايت شغلي پزشكان و بخش هاي خاص و عمومي شهرستان ابهر تفاوت معني داري وجود دارد كه جهت سنجش آزمون رضايت شغلي استفاده گرديده و جامعه مورد مطالعه پزشكاني كه در بخش هاي خاص و عمومي مشغول به فعاليت هستند كه طبق آمار بدست آمده ۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده كه ۴۰ نفر از پزشكان در بخش هاي خاص و ۴۰ نفر در بخش هاي عمومي كه جهت سنجش فرضيه ها از روش آماري t متغير مستقل استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده مشخص مي كند كه بين رضايت شغلي پزشكان در بخش هاي خاص و عمومي تفاوت معني داري وجود دارد و سطح معني داري آن برابر ۰۵/۰

 

فهرست
عنوان                                              صفحه
چكيده     ۷
فصل اول :كليات تحقيق     ۸
مقدمه         ۹ بيان مساله     ۱۲
اهداف تحقيق     ۱۳ فرضيه تحقيق     ۱۴
فصل دوم : پيشينه وادبيات تحقيق     ۱۵
انتخاب كردن يك شغل     ۱۶ عوامل تاثير گذاري برانتخاب شغل     ۱۸ تاثيرات خانواده     ۲۱
معلمان     ۲۲
كليشه سازي هاي جنسيت     ۲۳
زندگي شغلي     ۲۶
رضايت شغلي     ۲۸
رشد شغلي     ۳۱     تغييرشغل در ميانسالي     ۳۵
بيكاري     ۳۶
برنامه ريزي براي باز نشتگي     ۳۸
تركيب كار و خانواده     ۴۳
رشد شغلي     ۴۴
زنان و اقليتهاي قومي     ۴۷
تفاوتهاي فردي دركار     ۵۱    تفاوتهاي فردي در عملكرد شغلي    ۵۳
وراثت     ۵۶
آثار نابهنجاريهاي كروموزمي     ۵۷ محيط         ۵۹ روشهاي سنجش تفاوتهاي فردي     ۶۱ گزينش نيروي انساني     ۶۵
شيوه هاي سنتي انتخاب كاركنان     ۶۶
فرضيه هاي مربوط به فرد و شغل     ۷۰
آزمون هاي استخدامي     ۷۱
مراحل برنامه آزمون ها استخدام داوطلبان شغل     ۷۲
فصل سوم : روش تحقيق     ۷۳
جامعه مورد مطالعه         ۷۴
روش نمونه گيري     ۷۴
ابزار اندازگيري در تحقيق     ۷۵
روش تحقيق     ۷۶    فصل چهارم : يافته ها و تجزيه و تحليل آنها     ۷۸
جدول ۲-۴ بررسي مقايسه رضايت شغلي در بين دو گروه پزشگان در بحث هاي خاص و عمومي     ۷۹
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري     ۸۴    بحث و نتيجه گيري     ۸۵
پيشنهادات     ۸۷
محدوديت ها     ۸۸
منابع و ماخذ     ۸۹

منابع و مآخذ

بهرامي – محمد – روانشناسي شغلي – انتشارات آفتاب – ۱۳۸۲ – تهران

پارسايي – مصطفي – رضايت شغلي – انتشارات تي – ۱۳۸۰ – تهران

سيد محمدي – يحيي – روانشناسي نوجوان – انتشارات فرهنگ – سال ۱۳۸۱ – تهران

گنجي –  حمزه – روانشناسي رشد – انتشارات رشد – ۱۳۸۰ – تهران

داوري – محمود – مشاوره شغلي – انتشارات مهر – ۱۳۷۸ – تهران

مهرابي – منصور – آسيبهاي شغلي –  انتشارات بهار – ۱۳۷۰ – تهران

موسوي – علي – روانشناسي شغل و نظرهاي مربوط به آن – انتشارات نور – ۱۳۸۲ – تهران

مقدمي پور – علي – روانشناسي كار – انتشارات ارجمند – ۱۳۸۳ – تهران

معيني – رسول – روانشناسي رشد – انتشارات بهار –  ۱۳۷۹ -  تهران

 

دانلود فايل